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吴安春:成就幸福人生 体美劳教育是基础

【浏览字体: 】      发布时间:2019-11-15      来源:光明日报

编辑:吴安春

20190122 13版)


●全面有序推进体美劳教育

  解什么:儿童青少年身体素质下滑趋势未根本扭转,审美与人文素养不高。大学生心理健康常识教育尚未完全普及。部分儿童青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动。

  怎么解:研制《新时代全面加强和改进学校体育美育工作的意见》,出台《体育美育教师队伍和场地建设三年行动计划》。出台加强劳动教育的引导意见和劳动教育引导大纲,修订教育法,将“劳”纳入教育方针。将学生参加劳动实践纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。

  目前,国家教育主管部门正在研制的《新时代全面加强和改进学校体育美育工作意见》《关于切实加强高校美育工作的意见》《体育美育教师队伍建设和场地建设三年行动计划》,以及将出台的加强劳动教育引导意见和劳动教育引导大纲,无疑将对体美劳教育提出刚性要求。

  体育重在抓好评价、保障、习惯和示范各项工作;美育重在开足上好美育课程、加强美育师资培养、加快推进美育设施标准化建设;劳动教育重在推进教育“立法”。将“劳”纳入教育方针,对劳动教育目标、任务、组织、保障、途径、载体、资源、评价做出明确规定,并积极进行劳动教育实践经验的调研、总结和提炼。

  (编辑:吴安春,系手机版银河误乐城研究员)

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