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中国教科院基础研究所专家到长江中学引导新样态建设工作

【浏览字体: 】      发布时间:2019-10-21      来源:

  近日,中国教科院单志艳博士和朱忠琴博士来到长江中学,对我区4所新样态联盟学校进行项目引导工作。长江中学、大碶中学、顾国和外国语学校、松花江中学四所中学参与本次会议。

  首先,长江中学王静娜老师作了题为《长江中学:“通合”课堂的理论构建与实践探索》的报告,先容该校“通和”课堂的理论构建与实践探索,“通和”课堂从两个角度阐述我校课堂建设的追求,分别是学生角度的学“通”和教师角度的教“合”,学“通”强调学习程度的深入和形式的多样,教“合”强调教学本质规律的坚守。

  来自松花江中学的郑伊海老师作题为《松花江中学“小组合作”学生成长共同体建设实践汇报》的报告,松花江中学通过合理科学的分组,实现有效分工协作;通过拟定竞争机制,促进小组发展;通过自主管理卫生,实现提升整体素质;通过班学问建设,实现营造共同成长的氛围。

  薛湘勇老师先容大碶中学的“美丽校园”建设和家校建设,开展多样的办公室、教师、校园美化布置评比活动,通过墙壁学问宣传“为大Qi人生启彩”的办学理念。在家校共建中建立家委会,充分发挥其作用,邀请家长参加校务会,开好家长会,开展家长青春教育培训,学校与家长形成合理,促进学生的成长与发展。

  顾国和外国语的李欣老师先容该校的精致课堂理念,结合学校的优质生源优势,提出“精致教育成就精彩人生”的办学理念,通过精准的教学实施和精益的教学研究打造魅力课堂。

  几位老师汇报结束后,两位专家首先充分肯定各个学校的新样态建设,将新样态建设落到了实处。其次结合各校的汇报,提出一些概念上的整合和修正,指出要充分发挥学生的自主性,以人为核心,实现老师和学生一起学习。

  

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